TEPGEP: Ders kitapları ile ilgili hukuk sürecini başlatacağız

[ad_1]

Temel Eğitim Programı Geliştirme Projesi (TEPGEP) Danışma ve Üst Kurulu, ders kitaplarında meydana getirilen değişimlerle ilgili hukuk süreci başlatacağını bildirdi.

“2013-2018 yılları aralığında KKTC’de okul öncesi dönemden ortaokul son sınıfa kadar eğitim sistemi içinde 77 öğretmen ve 34 akademisyenin katkılarıyla ilköğretim ve ortaokul eğitim programları ve buna bağlı ders materyallerini oluşturmak amacıyla ‘Temel Eğitim Projesi’ hayata geçirilmiştir. Projede, eğitimde program geliştirmenin gerekseme analizlerini de içine alan planlama, yazma, uygulama, değerlendirme ve yaygınlaştırma basamakları temel alınmıştır. KKTC eğitim sisteminde bütüncül bir yaklaşımla 13 dersi içeren öğretim programı, öğretmen kılavuz kitapları ve ders materyalleri oluşturulmuştur. Bu süreçte ortaya çıkan ürünler, toplumun tüm kesimlerinin (siyasal partiler, sivil cemiyet örgütleri, sendikalar, veliler, öğretmenler vb.)  görüşlerini temel alan araştırma ve incelemeler sonucunda oluşturulmuştur. Kıbrıs Türk tarihinde ilk kez Kıbrıslı Türk toplumuna özgü eğitim programı ve ona bağlı ders materyalleri hazırlanmış, arkasından da okullarda uygulanmaya konmuştur.

“2013-2018 yılları aralığında KKTC’de okul öncesi dönemden ortaokul son sınıfa kadar eğitim sistemi içinde 77 öğretmen ve 34 akademisyenin katkılarıyla ilköğretim ve ortaokul eğitim programları ve buna bağlı ders materyallerini oluşturmak amacıyla ‘Temel Eğitim Projesi’ hayata geçirilmiştir. Projede, eğitimde program geliştirmenin gerekseme analizlerini de içine alan planlama, yazma, uygulama, değerlendirme ve yaygınlaştırma basamakları temel alınmıştır. KKTC eğitim sisteminde bütüncül bir yaklaşımla 13 dersi içeren öğretim programı, öğretmen kılavuz kitapları ve ders materyalleri oluşturulmuştur. Bu süreçte ortaya çıkan ürünler, toplumun tüm kesimlerinin (siyasal partiler, sivil cemiyet örgütleri, sendikalar, veliler, öğretmenler vb.)  görüşlerini temel alan araştırma ve incelemeler sonucunda oluşturulmuştur. Kıbrıs Türk tarihinde ilk kez Kıbrıslı Türk toplumuna özgü eğitim programı ve ona bağlı ders materyalleri hazırlanmış, arkasından da okullarda uygulanmaya konmuştur.

Birinci boyutta, meydana getirilen değişikliklerin bilimsel yaklaşım açısından sorunlu olduğuyla ilgilidir. Ders kitapları, 2016 senesinde geliştirilen öğretim programlarının mühim bir öğesidir ve bu programların felsefesi ve yaklaşımı doğrultusunda uzmanlar, sivil cemiyet örgütleri, öğretmenler ve ilgili tüm paydaşların görüşleri alınarak yazılmıştır. Sadece kitaplarda meydana getirilen son değişikliklerin öğretim programlarının felsefesi ve yaklaşımına uygun olup olmadığı mevzusunda ciddi endişelerimiz bulunmaktadır. Ulusal Eğitim Bakanlığınca görevlendirilen güncelleme komisyonlarının bu programların geliştirilmesi sürecindeki eğitim çalıştaylarında yer almadıkları, iyi mi ve hangi ölçütlere bakılırsa seçildikleri bilinmemekte, dolayısıyla eğitim programları ve materyalleriyle ilgili uzun senelerdir elde ettiğimiz bilimsel verileri dikkate almadan ister pozitif yönde ister negatif olsun bir değişime gittikleri görülmektedir. Bu hali ile kitaplarda halen değişmesi ihtiyaç duyulan ögelerin bulunmuş olduğu söylenmelidir. 

Yaşanmış olan süreçte ikinci boyuttaki mesele ise telif hakkıyla ilgilidir. Proje kapsamında akademisyen ve öğretmenlerin düşünce ve yaratı hakları ihlal edilmiştir. Ulusal Eğitim Bakanlığı, ülkemizdeki Telif Hakkı Tüzüğü’nün 10. Maddesini ihlal etmiştir. Telif Hakkı Tüzüğü’nün 10. Maddesinde, ‘Eserin işlenmesi, değiştirilmesi ve geliştirilmesi yaratı sahibine aittir.’ denmektedir. Belirtilen hükümden de anlaşılacağı suretiyle yaratı sahiplerinin haricinde herhangi bir şahıs ya da kurumun değişim yapması hukuka aykırıdır. Burada dikkate alınması ihtiyaç duyulan mühim husus, başkasının eseri üstünde değişim yapmanın bilimsel nitelikli etik açısından kabul edilebilir olmadığıdır.

Kitapların içinde ne olduğu ve görselleri hakkında bilimsel analizler yapmak daha uzun bir süreyi gerektirmektedir. Bu yüzden bu bildiride o mevzulara değinilmemiştir. Kamuoyuna bu mevzuda hukuk sürecini başlatacağımızı duyurmak görevimizdir. Netice olarak, her türlü bilimsel değişim ve geliştirme çalışmasını etik ilkeler temelinde hayata geçirmeye hazır olduğumuzu da bilgilerinize getirmek isteriz.”

[ad_2]