‘Düzeltim özürlü eğitim sistemi’

Eğitim bilimci Doç. Dr. Ahmet Güneyli, kolej sınavlarını yorumladı, “Dil becerilerinin yalnız çoktan seçmeli sorularla ölçülmesi mümkün değildir” dedi.

“Kolejlere karşı çıkmayalım, hadi imtihanı da kaldırmayalım fakat en azından modern ölçme-değerlendirme anlayışına uyduralım” diyen Güneyli, eğitim sistemimizi de “düzeltim özürlü” olarak tanımladı.

Yüzlerce talebe ve ailenin, kolej sınavları için ter döktüğü günde, Ahmet Güneyli’nin paylaşımı dikkat çekti:

“Bugün kolej imtihanı var. Emek veren, bu imtihan için uğraşan öğretmen ve öğrencilere kolaylıklar dilerim.

Her şeyden ilkin beklentim, imtihan sorularının oldukca zor olmaması ve imtihan bitiminde evlatların ağlayıp perişan olmamalarıdır.

Kabul ediyorum, biz eğitimciler kolej sınavına çoğu zaman öznel yargılarla yaklaşıyoruz ve yorum yaparken birçok öğretmen de tepki gösteriyor.

Rant sistemi ve rekabetçi anlayış, evlatların psikolojilerinin negatif etkilenmesi, müfredatın yüklü oluşu vb. Tamam, geçelim bu tarz şeyleri!

Meseleye daha teknik/bilimsel niteliği olan bakılması, konuşulması bence oldukca mühim. Kaç tane yazı, sav yazılmış bu mevzuda? Sanırım bir elin parmaklarını geçmez.

Bilimsel veriler ışığında yorum yapmak gerekiyor.”