DOLAR
32,2661
EURO
34,8070
ALTIN
2.411,74
BIST
10.273,46
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul
Açık
22°C
İstanbul
22°C
Açık
Salı Açık
25°C
Çarşamba Az Bulutlu
20°C
Perşembe Hafif Yağmurlu
17°C
Cuma Hafif Yağmurlu
16°C

“Öğretmeni itibarsızlaştırmak yerine, eğitimin sorunlarıyla ilgilenin!”

“Öğretmeni itibarsızlaştırmak yerine, eğitimin sorunlarıyla ilgilenin!”
20.09.2023 02:44
5
A+
A-

Cumhuriyetçi Türk Partisi (CTP) Genel Sekreteri Asım Akansoy, UBP – DP – YDP atanmış hükümetinin, eğitimdeki sorunları çözmek yerine, eğitimin en mühim unsurlarından olan öğretmeni itibarsızlaştırma çabası içine girdiğini altını çizdi.

Akansoy, “Aylar öncesinden yaptığımız tüm uyarılara kulaklarını tıkayan ‘hükumet yetkilileri’nin, iş gelip fiil ve grevlere dayanınca öğretmeni cemiyet önünde yıpratma çabası kesinlikle kabul edilemez” diyerek, “Kıbrıs Türk halkı için öğretmenin kıymeti, öğretmenin itibarı tartışılmazdır” ifadelerini kullandı.

Ülkeyi yönettiğini iddia edenlerin öğretmen üstünde hayata geçirmeye çalmış olduğu operasyonların, toplumun sağduyusu ile aşılacağını söyleyen Akansoy, “Ülkeyi yönettiğini iddia edenler esas olarak eğitimi yönetmekten vazgeçmişlerdir. Tıpkı ülkeyi yönetmekten vazgeçtikleri benzer biçimde” vurgusu yapmış oldu.

 

“Bu uygulama ile gençlere göç edin denmektedir”

Akansoy, açıklamasını şu şekilde sürdürdü:

“Atanmış hükümet okulların alt yapı sorunlarının çözülmesiyle ilgilenmemektedir. Kalabalık sınıflarda eğitim görmeye mahkum edilen evlatlarımızın daha sıhhatli yapılarda ve daha azca sayıda nüfusla eğitim yapması için yatırım yapılmasıyla ilgilenmemektedir. Evlatlarımızın depreme dayanıklı binalarda sıhhatli eğitim almasıyla ilgilenmemektedir. Hiçbir plan program ortaya koymadan, okulların gereksinim duyduğu yatırımları yapmadan ve öğretmenden tutum etme yaklaşımlarıyla tam gün eğitime geçileceği nakaratını tekrarlamakla bir yere varmak mümkün değildir. Mühim olan bu sorunlara tüm paydaşlarla beraber çözüm üretmektir. Ülkeyi yönettiğini iddia edenler bu sorunları çözmedikleri benzer biçimde yüzlerce diplomalı genç işsizimiz varken Türkiye’den yüzlerce öğretmen getirtme çabası içine girerek Kıbrıs Türk halkına, gençlerimize açıkça saygısızlık yapmaktadırlar. Bu uygulama ile gençlere göç edin denmektedir.”

 

“Sorun ne A öğretmen B öğretmen meselesidir”

Akansoy, “Altyapı eksikliklerini, kalabalık sınıflar sorununu ve bunca işi olmayan genç varken Türkiye’den öğretmen getirtme saygısızlığını toplumun bakış açısından kaçırmaya çalışanlar çareyi öğretmenin itibarsızlaştırılması çabasında bulmalarına ise kesinlikle müsaade etmeyeceğiz” diyerek, sözlerini şu şekilde sürdürdü:

“Sorun ne A öğretmen B öğretmen meselesi, ne de ek ders meselesidir. Sorun eğitimin bilimsel bir çerçevede yönetilmesi ve bütünlüklü olarak ele alınması meselesidir. Bu da öğretmenin haklarını budama çabalarıyla değil, öğretmeni eğitimin temel bir unsuru olarak görüp eğitimi beraber yönetme hedefiyle hareket etmekten geçmektedir.”

 

“Bilgili bir siyasetin ürünü”

“Kamu eğitimi bir toplumda eşitliğin temelidir. ‘Devlet devlet’ diye ortalığı kaldırıp oturtanların, kamu hizmetlerini yerine getirmemesi, kurumları zayıflatması ve halkı kendi değerlerinden uzaklaştırılması, bilgili bir siyasetin ürünüdür” diyen Akansoy,  “Eğitimde başlatılacak bir aşınma ile kimliğimizi, kültürümüzü yok etmeye yönelik toplumsal dönüşüm programlarının hayata geçirilmesinin karşısındayız” dedi.

 

“Yetkili sendikaların görüş ve önerilerinin dikkate alınması koşul”

Demokrasinin temeli olan katılımcılığın gerek ilkesel gerekse yasal mevzuatlar bakımından sağlanması, yetkili sendikaların görüş ve önerilerinin dikkate alınmasının koşul bulunduğunu vurgulayan Akansoy, sözlerini şu şekilde sürdürdü:

“Toplumsal bütünlük ve uzlaşının başka bir yolu yoktur. ‘Ben yaparım, olur’ mantığı ile hareket etmeyi bırakınız. Yarattığınız suni örgütleri, toplumsal meşruluğu olan sendikaların önüne çıkarma benzer biçimde rahat oyunlarınızı ise kesinlikle kabul etmiyoruz. Eğitimin öznesi öğrencidir. Öğrencilerimizin başarıya ulaşmış bir eğitim alması mevzusunda ortak akıl geliştirmek, öğretmenleri ve aileleri dikkate almak için bir an ilkin lüzumlu adımları atınız. Atanmış UBP-YDP-DP hükümetinin iş bilmez ve partizan uygulamaları yüzünden öğrencilerimiz mağdur edilmekte, eğitim tamamlanamamakta ve sınavlar gerçekleşememektedir.”

 

“Eğitimin sorunlarıyla ilgilenin”

CTP olarak ülkeyi yönettiğini iddia edenleri bir an ilkin öğretmeni itibarsızlaştırma çabalarından vazgeçmeye ve eğitimin sorunlarıyla ilgilenmeye çağrı ettiklerini söyleyen Akansoy, “Öğretmenin temel hakları da öğrencinin eğitim hakkı da sadece bu şekilde sağlanabilir. Gerisi tüm kesimleri mağdur etmektedir” dedi.

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.