Öğretmenlik Sınavları tamamlandı

[ad_1]

Kamu Hizmeti Komisyonu Başkanı Ömer A. Köseoğlu, 2023-2024 öğretim yılı öğretmenlik imtihanlarının başarıyla tamamlandığını bildirdi.

Köseoğlu, itirazlar sonrası kesinleşecek “kati sıralama” sonuçlarına nazaran 600 puan ve üstü alan adayların başarı listesine gireceğini ve imtihan tüzüğü çerçevesinde “bekleme sıralaması” göz önüne alınarak, münhal sayısı kadar adayın mülakata çağrılacağını belirtti. Köseoğlu, mülakat sonrasında adayların atamalarının Kamu Hizmeti Komisyonu Başkanlığı tarafınca yapılacağını kaydetti.

Köseoğlu, itirazlar sonrası kesinleşecek “kati sıralama” sonuçlarına nazaran 600 puan ve üstü alan adayların başarı listesine gireceğini ve imtihan tüzüğü çerçevesinde “bekleme sıralaması” göz önüne alınarak, münhal sayısı kadar adayın mülakata çağrılacağını belirtti. Köseoğlu, mülakat sonrasında adayların atamalarının Kamu Hizmeti Komisyonu Başkanlığı tarafınca yapılacağını kaydetti.

Köseoğlu, bu yüzden Öğretmenler Imtihan Tüzüğü’nün doğru aday seçimine hizmet etmediğini, tüzüğe nazaran branşında oldukça daha başarı göstermiş olan adayların öğretmenlik mülakatına çağrılma hakkı kazanmazken, daha başarısız adayların öğretmenlik mülakatına çağrılma hakkı elde etmekte bulunduğunu söyledi.
Mesela, Matematik Öğretmenliği branşında 60 probleminin 29’unu doğru icra eden adayın Matematik Öğretmenliği mülakatına çağrılma hakkı kazanırken, 31 soruya doğru yanıt veren adayın mülakata çağrılma hakkı elde edemediğini ifade eden Köseoğlu, “Aynı şekilde Almanca Öğretmenliğinde 30 doğru sual icra eden hak kazanmıştır, 32 doğru icra eden hak kazanamadı, Fizik Öğretmenliğinde 27 doğru hak kazanmıştır, 31 doğru hak kazanamadı. İngilizce öğretmenliğinde 40 doğru hak kazanmazken 28 suali doğru icra eden hak kazanmıştır” dedi.

Köseoğlu, Öğretmen atamalarını daha süratli yapabilmek, okullar açılmadan ilkin atamaların yapılabilmesine olanak sağlayabilmek için Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın sorumluluk alarak, hükümetin Öğretmenler Imtihan Tüzüğünde değişim yapması icap ettiğini, öğretmenlerin yalnız branşlardaki başarıya nazaran sıralanmaları, mülakata çağrılmaları ve atamalarının gerçekleştirilmesi icap ettiğini sözlerine ekledi.

Öteki taraftan itiraz ücretlerinin düşüklüğü sebebiyle gereksiz itirazların yapıldığını ve bunun da süreci uzatması sebebiyle öğretmen atamalarının gecikmesine sebep bulunduğunu belirten Köseoğlu, itiraz tutarının artırılması icap ettiğini, hakikaten haklı bulunduğunu düşünen adayların itiraz etmesinin teşvik edilmesi icap ettiğini, aslına bakarsan itirazında haklı olan adaya itiraz tutarının iade edildiğini ve böylece herhangi bir mağduriyet yaşanmadığını belirtti.

[ad_2]